示范高中为何会吃人?

2008年12月15日，上午第一节课时，全校排名第五的复读生小勇猝死课堂。

　　2009年3月17日，该校高三女生小蓓（化名）从教学楼5楼跳下，但幸运地保住了一条命。

　　当小蓓在医院接受手术时，该校另一名高三女生晕倒在课堂上。

　　这些惨剧，都发生在河南省素质教育示范高中——南阳市西峡县第一高中。

　　“素质教育”示范高中成了杀人机器。这一景象，或许可以说是我们国家整个应试教育体系的缩影。甚至可以说，这是我们整个国家体制的缩影。这个说法，太大了些吧。那么，还是先来关注一个小问题：西峡县第一高中的这些毕业生，为什么会被动或主动走到命运的绝路上呢？本版文字 武志红

　　小蓓跳楼自杀一事发生后，西峡县第一高中成了媒体的关注热点。对于这一惨剧，最容易看到的一个原因是该校的一份魔鬼作息时间表：

　　早上5时，起床；

　　5时20分，1500米长跑；

　　6时～7时，早自习；

　　7时，早餐；

　　7时30分～12时，五节课，第一节课开课前要宣誓：“我们是喷薄的旭日，我们是奔腾的激流……我要用辛勤的汗水播种希望，我要让父母的微笑在家乡绽放……我坚信，奋力拼搏，金榜题名，笑傲六月，铸就辉煌”；

　　12时，上午5节课上完后，高一高二学生可以在午饭后进寝室休息，高三学生回教室上自习；

　　14时10分～18时20分， 5节课，其中17时40分后的第五节课为课外活动时间，高一二学生可外出活动，高三学生则在班里自习；

　　19时～23时，晚自习。

　　可以看出，从早上5时到晚上23时，这所模范高中的毕业班的学生一直处在紧张学习的状态中，而能完整用来休息的时间只有可怜的6小时。

　　当孩子们不断付出生命的代价时，这份时间表的魔性也不断在调整。

  小蓓所在的西峡县第一高中

　　小勇猝死事件发生后，引发了家长对学校作息制度的质疑，该校晚自习下课时间因此提前了半个小时，调到了22时30分。

　　小蓓跳楼之后，这一时间又改为21时40分，此外小蓓的同学们也获得了一点午休和课外活动的时间。

　　但除了这份时间表外，这所模范中学的日常生活中还有很多令人窒息的地方。

　　小蓓所在的0605班是理科“实验班”，实验班内都是成绩优秀的学生，成绩顶尖的学生都在“零班”（这个词汇真是很有创造性），一般的学生则在“普通班”。

　　作为毕业班的学生，小蓓还要面对名目繁多的考试：几乎每天都有单科考试，每周都有全年级的综合性考试，每月都有专门的月考，此外还有例行的模拟考试和期中期末考试。

　　并且，每一次考试成绩，都会在教室内张榜公布。在全班中，小蓓在第三次月考中排名第7，而第四次月考排名第47。

　　是月考成绩掉队的压力直接击垮了小蓓吗？小蓓的父母持有这个观点。

　　但校方一开始有另一番解释。4月5日，西峡县第一高中召开了毕业班家长会，会上校方接连播放了三部幻灯片，讲到都是中学生恋爱后女生自杀殉情的故事。这令小蓓的父亲余西成感到愤怒，他认为校方在暗示家长们，说小蓓的跳楼是殉情。

　　校方有校方的看法，家长有家长的说法，立场不同，意见也不一样，这很自然。但要真正理解小蓓的原因，还是要看小蓓自己的说法。

　　以死对抗学校的强迫

　　小蓓说，她的确承受不了学习压力了，“学习压力太大了，平时我十分努力地想去缓解这种压力，到最后都没用，整天就想逃避。”

　　怎么去缓解压力呢？小蓓尝试过和好朋友沟通，甚至在跳楼前还在寝室和同宿舍的同学打羽毛球，但这也没用，“到最后的那天晚上，我满脑子都是逃避的字眼，逃避压力，休息不好让我实在不想学下去，就去跳了。”

　　但“学习压力”到底是什么意思呢？难道就是因为作息时间表太魔鬼了吗？对此，小蓓有更精细的解读。

　　在接受《中国青年报》记者采访时，小蓓讲了她在高中三年的心路历程：

　　高一高二时，虽然也是早上5时起床，每天跑1000多米，晚上9时40分下晚自习，也会宣誓和定目标什么的，但我还能承受，感觉压力还不是特别大。我不喜欢老师逼着我学，逼得越紧我就越学不好。我喜欢自己灵活地学。高一高二时，学校逼得不是很紧，我成绩还不错，最好时考过全年级第18名。

　　刚上高三的前两个月，过得还可以。两个月后，因为在一次八校联考中，我们学校没考过其他学校，校领导很生气，就召集我们开全体大会，总结教训。随后，学校改了作息时间，把晚自习下课时间延长到了晚上11时，中午也不让我们进寝室，吃完饭就要回到教室继续学习。

　　每周，班里都要开会；每天课前和大大小小的会上，我们都要宣誓。学校还给每个学生发一张表格，让我们填写自己理想的大学，给自己设定目标，还要写上自己的座右铭，然后贴在教室后面的黑板上。

　　平时的考试也多了起来，考试成绩都要排队，在全班公布。学校还给每个老师下指标，每次考试完，都要用高考的分数线评价每个学生，看能上什么大学。

　　慢慢的，我发现自己变笨了很多，做题的时候脑子没以前转得快了。还经常头晕，头痛，晚上也睡不着，每天都昏昏沉沉的。

　　接下来的几次考试，我考得都不好。每次考试之前，我都告诉自己，要冲上去，可是每次都上不去。

　　这段自述中，有两句话很关键：我喜欢自己灵活地学；我发现自己变笨了很多。在我看来，这两句话的意思是说，我喜欢自己灵活地学，但学校一直逼着我学，我抗拒，最终“变笨了”。

　　生命的根本动力是做自己，但总有人想把意志强加在自己身上，这导致了无所不在的冲突。小蓓“变笨了”，其实是处于弱势的她，对强势的学校逼迫自己学习的一种抗争。当她不能用主动的方式进行这种抗争时，她就采用了被动的方式来进行抗争。当被动的抗争不能被最重要的亲人和自己所接纳时，她就干脆用自杀的方式来逃避校方意志的强加。